Aku Punya Sisir - Menggunting

Aku Punya Sisir 

Belajar Menggunting yang menyenangkan ketika anak paham tentang tujuan menggunting tersebut. 
Dalam proses ini anak diminta membuat sisir dari kertas.
Beberapa syarat sebelum kegitan ini adalah : 
1. Anak memahami benda yang akan dipergunakan untuk media gunting 
2. Anak sudah mampu memegang gunting dan melakukan aktifitas buka tutup gunting 
3. Anak sudah mampu menggunting secara sederhana 

Mulailah persiapkan alat2 yang akan dipergunakan : 
1. Kertas - Tingkatkan tahapan kertas sesuai kemampuan anak.
2. Gunting 
3. Gambar 

Mulai dari menggunting lurus, buat garis dan beri angka di atasnya, supaya selain dari menggunting anak dapat melihat angka sesuai dengan urutan nya. Jika sudah mampu tingkatkan angkanya secara berkala, garis juga dapat ditingkatkan secara berkala.
Nah setelah sisir jadi, yuuk ajak anak-anak role play cara penggunaan sisir sebagai media juga dalam konsep Pretending. 

Menggunting adalah salah satu kemampuan motorik halus yang harus dikembangkan. Karena aktifitas menggunting akan bermanfaat di kemudian hari hingga kelak kita dewasa. Diantaranya adalah : 
1. Aktifitas membungkus diperlukan keterampilan menggunting isolasi atau kertas bungkusnya (selain daripada melipat juga demikian) 
2. Penjahit pasti memerlukan gunting untuk membuat pola kain dan serangkaian aktifitas menjahitnya
3. Jika ada kelebihan benang pada baju kita, biasanya kita mencari gunting untuk mengguntingnya. Ini memerlukan kemampuan inisiatif 
4. Jika kita menerima orderan makanan online, seperti biasa ada yang diikat menggunakan kabel tis, maka kita juga memerlukan gunting untuk membukanya
5. Kegiatanrumah tangga juga tak luput dari gunting, seperti penggunaan gunting tanaman, penggunaan gunting saat memasak dll. 

Jadi penting gak sih Menggunting ini ? Sangat Penting. Ikuti tahapan nya : 
1. Menggunting dasar dengan menggunting bebas 
2. Menggunting Garis..Yuk kita buat seperti sisir. Jika anak sudah bisa angka atau huruf, kita dapat gabungkan kemampuan dan pemahaman  nya dengan menggunting angka secara urut. Mulai dari angka dasar dan tingkatkan selanjutnya. Angka bisa diacak, namun anak tetap harus menggunting secara urut. Atau juga bisa dengan bilangan loncat, dan juga angka ganjil atau genap pada urutan angkanya. 
3. Naikkan pula menggunting dari kertas tipis dan kertas tebal sampai kemudian menggunting berbagai media seperti : Benang, kain, Plastik, tanaman, dll. 
4. Tingkatkan kesulitan dengan mulai menggunting garis atau gambar, hingga menggunting gambar di kertas kado yang rumit dan kecil. 
5. Dll

Adapun tujuan menggunting ini : 
1. Mengembangkan kemampuan motorik halus 
2. Mengembangkan kemampuan melihat dengan jeli 
3. Mengembangkan kemampuan fokus dan konsentrasi 
4. Pemahaman terhadap bahaya
5. Menggunakan gunting dengan tepat
6. Mengembangkan kemampuan mengambil dan menyimpan gunting pada tempatnya
7. Mengembangkan kemampuan inisiatif dan spontanitas gerak. 
8. dll. 

Nah banyak dan penting kan. yuuk bekalkan itu mulai dari sekarang dan bekal itu harus dipersiapkan dengan matang. Gali dan tetapkan tujuannya. Tingkatkan di arah tujuan yah.

Riska Timothy 
Selamat belajar Selamat Mencoba

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Penanganan pada Autisme

Gambar
Penanganan Autis : Diagnosa Dini = Penanganan Dini    Bila mendapati ciri-ciri yang telah disebutkan sebelumnya, maka segeralah konsultasikan kepada ahlinya.  Deteksi awal mengenai kondisi anak didapat dari berbagai pihak : Guru, Orang tua dan masyarakat.  Kemudian harus segera dikonsultasikan untuk mendapatkan diagnosa, Kemana? --- Psikolog anak, psikiater, dokter anak yang mengerti dan memahami tentang Autis.  Setelah mendapatkan diagnosa, maka langkah berikutnya membawa anak untuk memulai masuk ke langkah pendidikan.  Pendidikan :  A. TERAPI.  Terapi diberikan sesuai dengan tingkat kebutuhan anak.  Beberapa jenis Terapi untuk penyandang Autisme :  1. Terapi Biomedis 2. Diet  3. ABA (Applied Behavior Analysis) 4. Okupasi 5. Sensori Integrasi 6. Pendekatan Floor Time, dll Berikan dan lakukan terapi sedini mungkin. Kerjasama antara Dokter, Terapis dan Orang Tua sangat dibutuhkan dalam tumbuh kembang anak. Khususnya dalam perilaku. B...
Baca selengkapnya

Bagaimana Berinteraksi dengan penyandang Autisme

Gambar
Mengetahui bahasa yang kita gunakan pada penyandang Autisme  mengetahui seberapa banyak bahasa yang anak autis pahami tidaklah mudah. seringkali kita orang-orang yang hidup dan berinteraksi dengan anak-anak autis berekspektasi terlalu tinggi tentang seberapa banyak bahasa yang dipahami anak sehingga mereka melakukan hal-hal yang terlalu rumit.  jika kita ingin membantu anak, kita perlu menyesuaikan penggunaan bahasa kita dengan kemampuan anak.  1. Pastikan anak memperhatikan saat kita berbicara padanya. Seringkali ketika kita mulai berbicara pada penyandang autis, dia tidak memperhatikan, dan banyak dari kita menyangka bahwa hal tersebut berkaitan dengan gangguan pendengaran.  mendengarkan seseoang biasanya berkaitan dengan mengubah perhatian dari satu hal ke hal yang lain, yang sulit dilakukan oleh anak autis.  2. Perlu juga membiasakan diri menggunakan namanya di awal kalimat,bukan di akhir kalimat. Misalnya "Riska, ambil jaket lalu pakai", bukan "ämbil jaket ...
Baca selengkapnya

Kemampuan Bertanya

Gambar
Kemampuan bertanya pada anak dapat terjadi saat : 1. Ketika anak memahami bahwa anak tidak mengetahui jawabannya Pada anak reguler seringkali yang terjadi anak dapat spontan menjawab "tidak tahu" dan kemudian melanjutkan dengan bertanya. Atau ketika anak tidak mengetahuinya, anak punya keinginan bertanya untuk mendapatkan jawabannya. Pada anak dengan autisme kemampuan bertanya disini perlu di tahap : * menjawab tidak tahu saat diberi pertanyaan. * membangun inisiatif terhadap apa yang dilihat dan didengarnya terlebih dahulu supaya anak dapat mempunya rasa ingin tahu terhadap sesuatu. 2. Ketika anak mempunyai Rasa ingin tahu. Membangun inisiatif terhadap rasa ingin tahu, dimulai dari pengamatan lingkungan sekitar. Dengan memberikan kata tanya sederhana sesuai keadaan dan disampaikan secara spontan, kita sudah melatih kemampuan bertanya dasar, sebelum meningkatkan pemahaman bertanya lebih lanjut. hal - hal yang dapat kita bangun : a. Bertanya " *Apa* " saat d...
Baca selengkapnya