My Boxes

Jika sebuah telur dipecahkan oleh kekuatan dari luar, maka kehidupan di dalam telur akan berakhir !! Tapi Jika sebuah telur dipecahkan oleh kekuatan dari dalam, maka kehidupan baru telah LAHIR. HAL-HAL BESAR selalu dimulai DARI DALAM. Tuhan tidak pernah menjanjikan bahwa langit itu selalu biru, Bunga selalu mekar, dan Mentari selalu bersinar... Tapi ketahuilah bahwa Dia selalu memberi pelangi di se...tiap badai, Senyum di setiap air mata, Berkah di setiap cobaan, dan jawaban di setiap do'a. * 1 hal buat kita Bahagia adalah CINTA * 1 hal buat kita + Dewasa adalah MASALAH * 1 hal buat kita Hancur adlh PUTUS ASA * 1 hal buat kita Maju adalah USAHA * 1 hal buat kita Kuat adalah DOA. Tuhan Memberkati

BRAIN GYM    Anak anda kesulitan berkonsentrasi, susah menangkap pelajaran, sulit membedakan kanan dan kiri, kurang dapat memahami penjelasan orang tua dan guru, cenderung menulis huruf terbalik, tulisan tangan jelek, mudah stress, bingung, kurang percaya diri, selalu menggunakan obat sebagai membantu kecerdasan dalam berpikir? Kesalahan bukan pada anak yang kurang mampu menangkap informasi yang disampaikan, melainkan kurangnya kerjasama antara ketiga dimensi otak. Dimana otak sebagai pusat kegiatan tubuh akan mengaktifkan seluruh organ dan sistem tubuh melalui pesan-pesan yang disampaikan melewati serabut saraf secara sadar maupun tidak sadar.  Dengan bergerak akan dapat membantu mengaktifkan 3 dimendi otak, sehingga otak berfungsi secara optimal. Gerakan Otak ini dikenal dengan istilah Brain Gym (Senam Otak).  Brain Gym tidak terbatas usia, karena belajar juga tidak terbatas usia. Pelajar, Pekerja, Profesional, Ibu rumah tangga, dll.    GERAKAN ADALAH PIN...

Kasus : Masuk sekolah dasar swasta tahun lalu. Sekolah menerima karena peduli akan Anak Berkebutuhan khusus. Kasus di tahun sebelumnya sekolah sudah menerima ABK Slow Learner dan Autis (dengan Shadow). Tahun kemarin kembali sekolah meneri anak ADHD, kepatuhan belum terbentuk, komunikasi mampu namun tak terarah, kontak mata kurang terbentuk dengan baik, perilaku tidak bisa duduk diam, menulis cukup paham dan mau melakukan walau sesekali, guru cukup kewalahan dengan perilaku anak. Lapor ke orang tua untuk dibantu dengan Shadow. Orang tua berharap penuh akan Shadow bilamana sudah berjalan di sekolah untuk perilaku anak membaik. Namun di rumah, anak tidak dibekali hal-hal yang menunjang kekurangan dan kelemahannya terutama di dalam perilaku. Diet makanan pun tidak.  Setelah dicari tau, kondisi orang tua berpisah, dan sama-sama mencari kesibukan masing-masing. Dan segala kebutuhan fisik anak dipenuhi. Tapi untuk kebutuhan perilaku anak dibiarkan saja, bahkan hanya ditaruh di...

SHADDOW TEACHER Melepas anak di sekolah reguler tanpa Shadow memang agak susah, mengingat dalam tiap tumbuh kembangnya selalu ada masalah dalam kemampuan anak. Namun, bila orang tua mulai berani mencoba mengambil langkah ini, perlu dapat respon positif terutama di dalam mengambil keputusan. Langkah - langkah yang perlu dipersiapkan sebelum Shadow lepas dari anak adalah... 1. Shadow mencatat kelemahan anak di kelas, misalnya menjawab bersama-sama, atau maju ke depan mengumpulkan tugas, dll. Tujuannya dicatat untuk mengajarkan kembali dalam sessi terapi atau di rumah tentang kelemahan tersebut. 2. Bekerjasama dengan guru dan mengajari guru untuk bagaimana tehnik-tehnik mengatasi anak dan kemudian melaporkan kelemahan-kelemahan anak untuk dilatihkan di rumah atau sessi terapi. 3. Bila mulai melepas, jangan langsung dilepas begitu saja seandainya ada Shadow di dalam kelas sebelumnya. Namun Minggu demi Minggu dikurangi secara perlahan sampai tidak menggunakan Shadow sama sekali. Bila mulai ...

Volume meter Fungsi : 1. Melatih anak mengontrol suara  2. Melatih pemahaman anak tentang memproduksi suara 3. Melatih pemahaman anak kapan dan dimana menggunakannya dengan tepat 4. Melatih kemampuan berintonasi Prasyarat :  1. Anak memiliki kemampuan Imitasi/meniru 2. Anak mampu melabel gambar atau tempat 3. Mampu bernyanyi sederhana 4. Anaj mampu mengembangkan Spontanitas Cara :  1. Latih Imitasi huruf Vokal dengan tanpa suara, berbisik, suara bicara, agak keras dan teriak 2. Biasanya anak memahami suara ini dihubungkan dengan Volume audio di Mobil atau remote televisi. Sehingga pahamkan anak kapan menggunakan Volume 1, 2, 3, 4, atau 5 3. Beri pemahaman tentang melabel tempat 4. Beri pemahaman memadukan dan mengkoordinasikan suara dengan tempat dengan mematchingkan seperti gambar di bawah ini.  Di tempat ibadah - Volume 1 atau 2 Di taman bermain - volume 3, 4 atau 5 Di lapangan atau pantai - Volume 5 Dst 5. Beri pemahaman utk anak jika anak sedang membicarakan tent...